På Smedbakken sykehjem i Fredrikstad står faglig utvikling sentralt i hverdagen. Her handler læring ikke bare om å oppfylle krav, men om å skape en tryggere og bedre omsorg for beboerne.
Glaiza May Pagayanan og Helaleh Rezaeyan, fagutviklingssykepleierne på Smedbakken, brenner for faglig utvikling. Men de vet også at læring ikke skjer av seg selv. Derfor har de, sammen med avdelingslederne, skapt et miljø der kompetanse ikke bare er et krav – men en naturlig del av arbeidshverdagen.
Foto (I toppen av saken):
Foran fra venstre: Glaiza May Labe Pagayanan, Helaleh Rezaeyan (fagsykepleiere).
Bak fra venstre: Line Rigan (avd leder), Ann-Christin Korhan (avd leder), Merete Nielsen (avd leder), Eldbjørg Kleiven (virksomhetsleder)
Læring som en del av livet
Gjennom Fredrikstad kommunes kompetansehjul har sykehjemmet satt læring i system. Hver måned fordeles relevante kurs fra Veilederen.no, skreddersydd for hverdagen på sykehjemmet. Noen kurs tas digitalt, andre gjennomføres som fysisk undervisning – alltid med fleksibilitet i fokus.
"Vi vet at ikke alle har mulighet til å delta på undervisninger i arbeidstiden. Derfor sørger vi for at kursmateriellet også finnes i permer på avdelingene, slik at alle kan få med seg innholdet når det passer. Disse er spesielt ment for ansatte som jobber natt, helg, eller som ikke har mulighet til å delta på de fysiske undervisningene."
Helaleh Rezaeyan, Fagutviklingssykepleier på Smedbakken Sykehjem
Helaleh følger opp med at for noen betyr det å ta kurs hjemme og da får de avspasering, slik at de kan gå f.eks. 30 minutter før en vakt om det er mulig i forhold til bemanning. Det bidrar til at læring ikke blir en ekstra byrde, men en ressurs.
Ledelse som legger til rette
På Smedbakken er det ingen tvil: Uten engasjerte ledere, ingen vellykket kompetanseutvikling. Avdelingslederne sørger for at ansatte får tid til å ta kurs, følger opp hvem som trenger en påminnelse, og gir rom for utvikling. Påminnelse gis enten via jobb e-post eller under medarbeidersamtaler med avdelingsledere.
"Vi har et felles mål om å gi best mulig omsorg til våre beboere. Og da må vi hele tiden utvikle oss. Vi ser at når ansatte får økt kunnskap, styrkes både faglig trygghet og arbeidsglede.
Glaiza May Pagayanan, Fagutviklingssykepleier på Smedbakken Sykehjem
En kultur for kompetanse
På vaktrommene henger plakater med «månedens kurs». I turnusprogrammet GAT settes opplæringen inn som en naturlig del av arbeidsdagen. Læring skjer ikke bare når man «må», men fordi det oppleves meningsfullt.
For Smedbakken handler kompetanse ikke bare om fag. Det handler om menneskene som hver dag møter noen av samfunnets mest sårbare. Det handler om å skape trygghet, verdighet og omsorg – med kunnskap som verktøy.
"Vi lærer for å bli bedre, for våre beboere, for hverandre, og for fremtiden. Og akkurat det gjør Smedbakken til et sted hvor kunnskap ikke bare deles – men lever.
Helaleh Rezaeyan, Fagutviklingssykepleier på Smedbakken Sykehjem
Konkrete tips til andre sykehjem fra Smedbakken
Smedbakken har lykkes med å integrere kompetanseutvikling i arbeidshverdagen. Her er deres tips til andre sykehjem og kommuner:
- Bruk et felles kompetansehjul – Ha en strukturert plan for opplæring gjennom hele året, slik som Fredrikstad kommunes årshjul.
- Fordel kursene utover året – Planlegg e-læringskurs og undervisning jevnt gjennom året for å sikre kontinuerlig læring uten overbelastning.
- Gi ansvar for planlagt opplæring - Avsett arbeidstid for noen som sørger for å planlegge opplæringen for alle ansatte.
- Involver avdelingslederne aktivt – Ledelsesforankring er avgjørende for å sikre at ansatte får tid og rom til kompetanseheving.
- Fleksible læringsmuligheter – Tilby både e-læring og fysiske kurs, og ha skriftlig materiell tilgjengelig for ansatte som jobber natt, helg eller ikke kan delta fysisk.
- Integrer læring i arbeidsdagen – Marker i turnussystemet (f.eks. GAT) hvem som skal gjennomføre kurs, og definer opplæring som en oppgave ved ledig tid.
- Gi insentiver for læring – Tillat ansatte å ta kurs hjemme og gi dem kompensasjon i form av tid til avspasering.
- Tydelig kommunikasjon – Heng opp informasjon om månedens kurs på vaktrommet og gi ansatte påminnelser via e-post eller i medarbeidersamtaler.
Ved å ta i bruk disse grepene kan flere sykehjem bygge en sterkere læringskultur og sikre at ansatte alltid er faglig oppdatert.
